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【媒体报道】许序修老师作“家风与人生成长”讲座

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【媒体报道】许序修老师作“家风与人生成长”讲座

教师介绍

家家都有家训家风代代传承意义深远

双十中学老师开专题讲座
 

    厦门晚报讯(记者 戴懿 实习生 王华颖)药性400味、《我的“自白”书》……全国中学语文教学专业委员会学术委员、双十中学的语文老师许序修张口就来,台下听讲座的家长们立刻报以热烈的掌声。上周日下午,在双十中学初中部举行的“家训家风与人生成长”的讲座上,许序修老师依然能牢牢记得小时候背诵的文章,他以自己的成长、父亲的成长以及对子女的教育告诉了家长,家训与家风传承很重要。
    许序修说,家训是家庭自立,家风是家族自传。中华传统文化源远流长,其“源”在国也在家,其“流”在家也在国。家国一体,没有家或没有国,就没有中华传统文化。家长们听得很认真,不仅认真记录,还用手机拍下讲座内容。
    这不仅是一堂讲座,更是告诉家长为人父母的重要性。双十中学德育处副主任杨极生说,每个家庭都有家风,这次发动全校师生参与由市老龄委、市委文明办、厦门晚报社开展的评“十佳家训”——“家风家训家教”主题征文和故事征集活动,意义深远。学校也将举办首届优秀家训评选活动,请家长讲讲自己的家训,说说家教故事,撰写家风征文,以此让家长对孩子的教育多一些思考,并思考家训家风的传承。
 
附:许序修老师讲课稿
 
                                   家风与人生成长
                                  许序修
                                                一
    中华传统文化源远流长,其“源”在国也在家,其“流”在家也在国。家国一体,没有家或没有国,就没有中华传统文化。
    家是国的最基层单位,家风是中华传统文化最底层的根,是中华传统文化在家庭成员中的基本体现。家训是家庭自立,家风是家族自传。其核心是儒家“仁义礼智”的思想;其内容是培养勤俭持家、与人为善的基本美德,奠定修身做人、安身立命的基础;其形式是自我教育,代代相承;其目的是教家立范,“整齐门内,提撕子孙”;其作用是树立家庭基础道德,形成良好家庭风尚,促进家族以至民族文化认同,培养家国、天地情怀。有良好的家风就有良好的家教。良好的家教使人从小耳濡目染,浸润熏陶,刻骨铭心。
                                                二
    小时候,我家大厅悬挂着陈抟老祖的“福”字,左右配以宋大学问家朱熹的“忠孝持家远,诗书处世长”的对联,均是用大红朱砂书写,流光溢彩,满堂生辉。父亲多次指着这字这联对我们兄弟姐妹说:对国家要忠,对父母要孝,做人要有家国情怀;要饱读诗书,诗书中有“经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗”的道理。并说“忠孝”与“诗书”源远流长,是“持家”“处世”之宝,能以“忠孝”之伦理“持家”,以“诗书”之道德“处世”,“福”便“源远流长”。父亲还引用孟子的话,说“天下之本在国,国之本在家”,将此引申到“家”来,就是“家之本在人”,而“万物皆备于我”。所以,做人既要有家国情怀,也要有天地情怀。“文革”期间,父亲受冲击,被遣“牛棚”时,嘱咐母亲收藏好字、联。直至2008年春,父亲病重弥留之际,才叫母亲找出久藏的字、联,语重心长地对我说:这字这联,是我家几代的传家宝。你是教书先生,挺适合你,你若有弘扬家风、执着家传之志,就拿去重裱,挂于家中,也算扬宗耀祖吧!父亲去世后,我遵嘱重裱了字、联,挂在客厅,我又把父亲的话讲给子女听,子女听后也十分喜爱这字这联。现在,儿女工作、学习在北京,偶而回家,总要面对字联凝视良久。我看着眼里,乐在心中:好啊,家风有传,家训、家风已在儿女心中扎了根。
                                                三
    我奶奶早逝,爷爷对父亲特别严格。听老家左邻右舍说,父亲很孝敬爷爷,对他总是和颜悦色,宽容忍让,相亲相知,体恤感恩。有一件事至今在老家流传,说的是父亲自幼聪颖,学业历来名列三甲。读高中时,由于学校疏忽,错把第三名的父亲列为33名,爷爷持着扁担当街打骂父亲,父亲不还口、不还手,好在校长路过,澄清事实,爷爷才作罢。事后,还是父亲把气咻咻的爷爷扶回家里,路人均说父亲是大孝子。后来,父亲参加革命,离家前,嘱托姑姑,先别出嫁,替他服侍爷爷,等他回来。直到新中国成立后的1954年,40岁的姑姑才出嫁,为此父亲内疚一辈子。
    从小父亲就教导我们,孝敬父母是为人之子、为人之女的基本要求,也是做好一个人的开始。要求我们:平时与父母同乐,把快乐带回家;有事向父母倾诉,多与父母交谈交心;外出或到家要告知父母,别让父母牵挂;闲时要与父母相处,共享天伦之乐;凡事要懂得为父母着想,体谅父母用心之苦。为使我们形象理解孝敬父母的道理,父亲还为我们讲了“王祥卧冰求鲤”“香九龄温席”“孝感动天”“羔羊跪乳”和“子路负米养亲”“黄庭坚奉母至孝”等故事传说。告诫我们只有孝敬父母,才懂得报效国家。为使我们长大能报效国家,父亲又给我们讲了花木兰代父从军、诸葛亮鞠躬尽瘁、岳鹏举精忠报国、戚继光英勇抗倭,郑成功收复台湾等故事,还多次为我们讲解李密的《陈情表》、诸葛亮的《出师表》。要求我们从小通过孝敬父母,积好“小德”,长大报效国家,成就“大德”,说“小德”兴家,“大德”兴国,“求忠臣必于孝子之门”,不当好孝子,报效国家就无从谈起。
    我们兄弟姐妹7个,父亲教导我们兄弟姐妹之情如同手足,应多加呵护。要敬爱兄姐,关心弟妹,互帮互让,团结同心。从呵护手足之情做起,去心怀众生、矜怜孤寡、关爱友朋、胸怀国家,以至心忧天下。为培育我们从小具有心忧天下的情怀,父亲给我们讲了大禹王为民治水、商汤王忧患百姓、孙叔敖为民除害、墨子兼爱天下、杜子美忧国忧民、范仲淹天下己任、文天祥丹心照汗青、昭君出塞谋和平等故事。父亲这样教育我们,他自己也是这样做的。“文革”结束,补发工资,他买了很多打谷机之类的农具,捐赠给他“劳动改造”过的乡村;每月工资发到手,便拿出一部分资助有困难的战友、同学和朋友。父亲的言传身教,在我们幼小的心灵中播下爱父母、爱手足、爱家庭、爱家乡、爱人民、爱国家、爱天下的种子。
                                                四
    母亲同父亲一样,对我们都很严格。从小就要求我们自己的事情自己做,要洗好自己的衣服,布置好自己的房间,整理好自己的内务,收拾好自己的东西,以此美化自己的心灵。父亲说:“一屋不扫何以扫天下”,母亲说:“不自理何以自立”,自己的事情,不但要自己做,而且要做好。为使我们养成一生的良好习惯,做到好上加好,父母还规定每个周末都要大搞家庭卫生,开展内务检查。做得好的表扬,做得不好的重做,直到做好为止;每个月还要评一次家庭标兵,评上家庭标兵的还有奖励。在此基础上,父母引导我们通过四方面自强自立:一是自理,把自己内内外外的事做实做好;二是自律,厉行勤俭节约,不能坐吃山空,要戒虚、戒贪,与善人居,不交酒肉兄弟;三是自立,熟练掌握一技之长,有理家业计和为社会、为祖国服务的本领,说“积财千万,不如薄技在身”;四是自强,说“志不立则智不达”,要有远大志向,并能矢志追求。还一再叮嘱我们,在社会上行走立足,务必形成忠孝仁义习惯,增强伦理道德意识、坚持诚信忠厚原则,秉持不卑不亢精神,如此才能永远立于不败之地。
                                                五
    父母都很重视我们的读书,把教会我们读书与学会珍惜时间、学会做人融合起来。四五岁时,便教我读孔子的“逝者如斯夫,不舍昼夜”;岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”;李白的“少壮不努力,老大徒伤悲”。给我讲他小时候与曾祖父闻鸡起读、爷爷抄药方抄到能治病行医的趣事,以培养我珍惜时间、发奋读书的习惯;上小学后,为我讲“一字一世界,一笔一精神”“一文一乾坤、一言一境界”,说每一个汉字都是中国人的一个故事,都是中国人的一个世界,要写好一笔一划,体现中国人的精气神;又说每一篇典范文章都是中国人情趣、思想、智慧的表现,都是对于人生、社会、国家、世界的认识和看法,寄托着中国人的向往、追求和理想,一言一语都要读出节奏,读出感情,读出感悟,读出境界。无论书写和阅读,都要心无旁骛,专心致志,细致严谨,做到“字字未忽宜”、“声声皆入心”。再大些,便要求我要潜心研读,磨练意志。讲“只要功夫深,铁杵磨成针”的故事,用韩愈“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”警醒我,并给我讲东林书院顾宪成“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的对联,启导我在读书的同时要观察生活、关注民生、关心社会、心忧天下,教育我不能做两脚书橱,足不出户,孤芳自赏,固步自封,说那是没出息的。再大些,便为我开列书目,教我作读书计划。并要求我与哥哥姐姐一起,每天写一帖、背一诗、抄一文;每周开一会(姊弟之间开个故事会,彼此讲故事)、记一事、写一文;每月辑一辑(把每月写的贴、抄的文、记的事、写的文章辑订成本)、议一议(姊弟之间互相检查评价一月的作业),记一记(把一月的收获,感受记下来)。待我上小学三年级后,父亲又要求我“吾日三省吾身”:今天学了什么,做了什么,与什么人交往,有何收获,有何感悟,有何不足,如何做得更好?都要深入思考、仔细记录、做好日记。让我们从小养成认真、严谨、反思的读书习惯,养成刻苦、拼搏、进取的读书精神。
                                                六
    父母教导我们要读好书,走好路,更要做好人。做人尤应做到“四心”:“真心做人”,做人要求真,不说谎,讲诚信,一就是一,二就是二,光明磊落,坦坦荡荡;“用心做事”,做事要求实,不弄虚、不造假,脚踏实地,从点滴做起,从小事做起,做出成效,干出成绩;“细心读书”,读书要求细,不浮躁,不骄傲,潜心钻研,坚持不懈,学贵有疑,学有主见,内化于心,外践于行,学以致用,陶冶心志;“诚心交际”,为人处事要求诚,不造作,不势利,见心见志,以诚恳待人,以光明示人,以思想照人,以品格感人。
直至我为人师时,父母还告诫我教书是育人的事业,马虎不得,懈怠不得,也要有“四心”:“爱心”,学生是祖国的花朵,祖国的未来,要用心血浇灌;“悉心”,每一节课都要做到心中有数、目的明确,思路清楚,要细致准备;“精心”,上课分析讲解要耐心细致、深入浅出,条分缕析,丝丝入扣,任务落实;“倾心”,课后深入学生,与学生平等相处,倾心与学生交谈和交流,为学生排忧解难,做学生的好朋友,做学生的心灵导师。及至我结婚生子,成家立业,父母一再叮嘱我“养不教,父之过”,要牢记为人之父的职责,抓好儿女的习惯、行为和品德教育,再忙也要做好父亲。这使我无论做人、为师和为父,都能严格要求自己,以求真、求实、求细、求精、求诚立世,育人和育子,做到严于律己,躬身垂范,当好表率,恪尽职守,终生不渝,矢志不移。
     七
    朴实的祖训、淳厚的家风,代代相承,让我们健康、顺利成长,受益终生。我们一生都生活在一个温暖如春、和睦团结的大家庭里。尽管我们兄弟姐妹都已成家立业,有了儿女,有的还有孙辈,但我们仍不思分家;尽管我们生活、工作不在一处,但至今互相牵挂、互相勉励;尽管彼此相聚的时间很少、很短,但都有说不完的话、抒不了的情。每一个人都为自己能成为这个家庭、这个家族的一员而自豪,忘不了关心这个、照顾那个,互相“呵护”,互相“勉励”已成了家风的代名词,成为整个家族唇齿相依的凝聚力,成为整个家族最核心的要素。血浓于水,践行家风,履行责任,已成为我们每一个家族成员的道德风尚和精神风范,将伴随着一代又一代走向永远。
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